Los pacientes que conforman el grupo de la Unidad Específica tienen características diferenciales que no les permite seguir las rutinas del programa general de CITA que se ofrecen en la primera fase del tratamiento. Por eso tienen un horario adaptado y un seguimiento más individualizado durante todo el proceso que se lleva a cabo desde la clínica.
A través de nuestra metodología hemos conseguido aumentar el tiempo de estancia en clínica y una mayor asistencia al programa, mejorando así la adherencia al tratamiento.
Una segunda dificultad añadida es la fase de reinserción de los pacientes duales. Al tener un nivel de autonomía menor, continúan necesitando de acompañamiento profesional aunque estén en un punto más avanzado de su tratamiento. Esta es la causa de crear la figura del Educador de Acompañamiento/soporte.
Qué es un educador de Acompañamiento /soporte?
Es la figura profesional que tiene como objetivo primordial ayudar a gestionar, guiar o acompañar en el proceso de reinserción adaptándose a las necesidades concretas de cada paciente, acercándolos tanto como sea posible a una red social y sanitaria que permita complementar la parte no autónoma del paciente.
Funciones específicas del Educador de Acompañamiento/soporte:
- Establecer un vinculo relacional continuo con el paciente
- Facilitar las relaciones, incluso con la familia
- Velar por la implicación del paciente en su tratamiento, y re vincularlo cuando se pierde
- Generar iniciativas para el paciente
- Asegurar que las decisiones se llevan a cabo
- Facilitar/ coordinar los cambios en los recursos utilizados
- Compartir las informaciones con el paciente, su familia de referencia y los profesionales responsables del caso.
Factores a tener en cuenta:
- Necesidades y capacidades del paciente.
- Objetivos terapéuticos y rehabilitadores que se pretenden conseguir.
- Servicios sociales y sanitarios que necesita, utilizando servicios y recursos comunitarios disponibles.
- Duración estimada de la utilización de este servicio.
